Para el colegio ha sido fundamental propiciar espacios colectivos en donde la comunidad educativa se encuentre para trabajar el pro de diferentes cuestiones institucionales. Es por eso, que en la transformación del Proyecto Educativo Institucional (PEI), documento que se constituye como la carta de navegación para las instituciones educativas, se contó con la participación de estudiantes, padres y madres de familia, docentes de la sección primaria (urbana y rural), docentes de secundaria y directivos, atendiendo a los ajustes y contribuciones para este.
En el PEI se definen aspectos como los principios y objetivos del colegio, los recursos docentes, didácticos y pedagógicos disponibles y necesarios, las estrategias pedagógicas, el reglamento para docentes y estudiantes, entre otros. Según el artículo 14 del decreto 1860 de 1994, toda institución educativa debe elaborar y poner en práctica este proyecto educativo institucional que exprese la forma cómo se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones contextuales; a nivel social, económico y cultural.
